第11章 你也太看不起物理了吧
此时李东的试卷上，这道题原本空白的解答区域里，已经写下了一行行工整的算式。
他没有用高中常规的方法，因为是非弹性碰撞，能量不守恒，所以他直接动用了微积分和动量定理。
【解:】
【设链条下落距离为x，速度为v。】
【根据自由落体运动规律:v^2=2gx】
【对于即将落地的一小段微元dm=λdx，其动量变化率为冲击力F冲】
F冲=dp/dt=vdm/dt=v(λdx/dt)=v(λv)=λv^2
【将v^2=2gx代入，得F冲=λ(2gx)=2λgx】
【此时，地面受到的总压力F总应为：已落地部分的重力+冲击力】
F总=G+F冲=(λx)g+2λgx=3λgx
也就是说链条下落过程中，地面对它的支持力，是它那一刻静止重力的3倍！
简单，粗暴，直指核心。
这就是数学工具在物理上的降维打击。
讲台上江扬还在一道道的讲着试卷。
他就没有像老杨那样把知识点嚼碎了喂给同学了，而是直接照着答案开始念。
“第一题选B，考的是楞次定律，这就不用多说了吧？送分题。”
“第二题选C，受力分析别搞错了，正交分解法，建立坐标系，x轴和y轴一分，简直不要太简单。””
江扬讲得快，底下学生却是听得云里雾里的。
唯独江一洲，今天表现得异常活跃。
“老师！这题我知道！摩擦力方向判断错了！”
“老师！这题应该用动能定理，比牛二定律快！”
每当江扬抛出一个问题，江一洲总是第一个抢答，声音洪亮，眼神还时不时的往后排瞟。
江扬对这种积极的学生自然是喜欢的，忍不住多夸了几句。
“不错，江一洲同学基础很扎实，思路也很清晰大家要多向他学习。”
江一洲听着表扬，于是就更加卖力的抢答了。
很快，试卷讲到了最后。
江扬扫了一眼那道倒数第二题的“链条问题”，直接翻了过去。
“好了，倒数第二题太难了，涉及到了变质量问题，超出了咱们的教学大纲，这道题我就不讲了，分数我已经给大家都加上了。”
说完他看了看表：“剩下的时间，大家把错题改一下，明天当作业交上来。”
“下节课我们再做一套试卷。”
这就是江扬的教学方式，做试卷，照着答案讲试卷，如此反复循环。
然而就在这时，一只手高高的举了起来。
“老师！”
全班安静下来，大家的目光齐刷刷的看向了江一洲。
只见他站了起来。
“老师，我的试卷全是对的没有错题，那我是不是不用交作业了？”
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